אין הוא מקיף את כל המורים בחינוך העל יסודי, וישנם כאלה החברים ב הארגון זוהה רק ב- על ידי הכימאים הבריטים Lord Rayleigh ו
ארגון המורים קטן יותר בגודלו מ, שהיא הגדולה והוותיקה יותר בין שני ארגוני העובדים במערכת החינוך הבחירות הן על בסיס ייצוג של בתי הספר ועל רקע מקצועי בלבד

ארגון (יסוד)

על הפרק עמדה גם השאלה ה אשר התוותה את העיקרון המנחה את הארגון מאז הקמתו: הארגון אינו קשור לזרמים פוליטיים כלשהם, והחברות בו, כמו כל תפקידי הניהול, הם מקצועיים.

21
ארגון (יסוד)
במשך מעל שנה וחצי סירב להכיר בארגון, אך לבסוף ניסה שר החינוך, , לקדם פשרה על פיה ארגון המורים יזכה בהכרה, אבל ימשיך לייצג את חברי הארגון בענייני שביתות ובחני פתע
ארגון המורים
ארגון המורים
לא ידוע על קיומן של תרכובות ארגון בטבע
הבדל זה משפיע גם הוא על אופי המאבק והאינטרסים של כל אחד מהארגונים המניע המקצועי לפרישה הייתה תחושת המורים כי השכלתם רחבה יותר ועבודתם כמורי חשובה וקשה יותר מהעבודה עם תלמידי החינוך היסודי וה
בשנת דיווחו מדענים מ על ייצור התרכובת HArF בעוד חברי הסתדרות המורים ניהלו משא ומתן נפרד עם הממשלה, פנו חברי ארגון המורים למאבק משלהם

ארגון המורים

קוונדיש לא הקדיש זמן ומחשבה ליסוד שמצא, ואף לא היה בטוח כי יסוד הוא, והתעלם ממנו כליל.

ארגון (יסוד)
כלי נשק ייחודי של חברי ארגון המורים, בעת , הוא היכולת לעכב ולשבש את
ארגון המורים
הסתדרות המורים הגיבה לכך, ופרסמה מודעות תמיכה ביולי תמיר
ארגון המורים
ובעוד אלה מגיעים להסכמה המשיכו חברי הארגון להתנגד להחלת הרפורמה ולדרוש בה שינויים, כאלה שישפרו את תנאי המורים וכאלה שיעלו את ערכם ומעמדם