תשקול את דעתי ובהצלחה בהמשך דרכך במועצה בכבוד רב, חליל חלבי חבר המועצה למגיבה מספר 6
התלמיד לא יכול לגשת למשימות היומיות אי אפשר להשוות בין מנהיגים לבין עמך שלהם יש קברים

חברי המועצה

אך יבוא יום ותבכו דם על גורלכם המר.

22
למידה בינתחומית
חליל אומר דעתו על ראשי המועצות שנבחרו כדת וכדין ולאור תרומתם לישוב
גליון מספר 5
למידה בינתחומית
אני תומך בהחלטיות ומחזק את ידיהם של כל אלה המתנגדים להריסת הקברים ואני מתכוון לפנות בכתב לראש המועצה מר כרמל נסראלדין להמנע מצעד נמהר וכואב זה
שנית זה לא נוגע למשפחת נסראלדין כי ההחלטה הייתה גם מפי שייחים מהכפר מכל המשפחות בעניין הכפר עוספיה יש לך טעות גדולה והיא ששיך קופטאן אין לו נגיעה לא בהקמת היישוב עוספיה ולבטח גם לא בחיבור היישוב בחשמל מים ובתי ספר
להעביר את הקבר לאדמה הפרטית של המנוח או אחד מבניו או נכדיו, כמו שיש בכמה כפרים דרוזים!! משחק מודעות חברתית נועד לפתח את החשיבה והתפיסה החברתית של התלמידים בזמנים אלו שהתלמידים בבית ואינם יוצרים תקשורת חברתית באופן פיזי למי שעוד לא יודע שבשנת 1951 בית הקברות הישן הועתק בעזרת שני אבו עלי למקומו הנוכחי ומאז התחלפו הרבה ראשי מועצות והרבה עסקנים ואף אחד לא הצליח לבקש ולזכות בבית קברות אחר

ועד ההורים קופטאן דליה

האם על עמלו הרב למען תושבי דליה ואחרי מותו ב40 שנה זה הכבוד שנותנים לו הריסת קברו אתם כפויי טובה.

20
חברי המועצה
מצורפים שני מערכי שיעור במקצוע המדעים המקיימים את הלמידה הבין תחומית בבית הספר, כאשר הראשון שילוב של מדעים וערבית, התלמידים למדו את נושא הסביבה כטקסט מדעי בשיעור השפה ומורת המדעים בנתה את המצגת והמחישה לתלמידים את מה שלמדו מהפן המדעי
ארכיון
איך מבדילים בין מנהיגים לאחרים ועוד בתקופה מאוד רגישה ובעיתית בשנות הארבעים ובתחילת שנות החמישים
חברי המועצה
עד מתי נמשיך להיות צבועים? מדוע אם כן הרשתם לבנות קברים במשך עשרות שנים ולא דיברתם? פתאום כולכם מבינים ופתאום כולכם נהייתם דתיים