| كما يكون هذا الاختبار بهدف قياس مدى تقبل الطالب لبعض المواد العلمية أو الأدبية، بعبارى أخرى يساعد على اكتشاف ميول الطلاب للدراسة العلمية والأدبية | يشير التقييم التحصيلي أو الاختبار التحصيلي إلى للمشاركين، حيث يتم التركيز على نتائج البرنامج |
|---|---|
| هذا الاختبار اجباري في بعض الجامعات والكليات والبعض الاخر يشترط درجة محددة في الاختبار التحصيلي خاصة ان من خصائصه الصدق والموضوعية والتميز | كما يستطيع الطلاب الاستعلام عن نتائج قياس من خلال حساب المستفيد على رابط e-services |
لذلك في السطور القادمة، نقوم بعرض خطوات ورابط الاستعلام عن نتائج الاختبارات التحصيلية.
26| يتم تدريس التقييم التلخيصي على تطابق واسع في البرامج في | يتناقض هذا مع الذي يلخص تطوّر المشاركين في فترة محددة |
|---|---|
| والنهاية في هذا السياق لا تعني بالضرورة نهاية الوحدة كاملةً أو الفصل الدراسي كاملاً | إلى جانب ذلك، يهدف هذا الاختبار إلى معرفة مستوى الطالب فيما بعد الثانوية العامة، بالإضافة إلى الوقوف على درجة تأهيله للالتحاق بالكليات |
اسئلة اختبار التحصيلي 1442 متوقعة تتفاوث أسئلة اختبار التحصيلي من حيث طبيعة تركيزها فتصادف في الاختبار أسئلة معرفية واخرى تعتمد على الفهم واخرى تطبيقية هذا بالنسبة للاختبار التحصيل في المواد العلمية، والذي غالبا ما تغطي أسئلته الصفوف الثانوية الثلاثة 20 في المئة من الصف الأول و30 من الصف الاول بينما 50 في المءة من الصف الثالث.
30| والجدير بالذكر، أن تطبيق توكلنا يعلن عن نتائج الاختبار التحصيلي 1442 | الهدف من التقييم التلخيصي هو تقييم تعلّم الطلاب في نهاية الوحدة التعليمية بمقارنته بمقياس معياري |
|---|---|
| يمكن توزيع التقييمات التحصيلية خلال الدورة التدريبية أو الفصل الدراسي، أو بعد إنهاء وحدة معينة أو مجموعة من المواضيع ، وثمة مزايا للقيام بذلك | يتيح المركز الوطني للقياس نتائج اختبار "للفترة الأولى"، لهذا العام ١٤٤٢هـ، من خلال حساب المستفيد عبر الرابط: وتطبيق كما سيتم إرسال النتائج عبر البريد الإلكتروني المسجل في النظام |
وعلى ذلك يمكن للطالب الذي يجتاز هذه الاختبارات ان يتقدم للكلية التي يرغب بها بناءً على النتيجة التي يحصل عليها.
29