| סגר את עצמו באחד החדרים ולא יצא משם | הסיפור שקראתם רוצה ללמד משהו את הקוראים |
|---|---|
| כשנסענו למוזאון למשל, כיתת החירשים הצטרפה לכיתות האחרות | אכילת אזני המן - מנהג חדש או ישן? ציינו ליד כל שאלה לאיזה פירוש של למה היא מכוונת - האם ל"בגלל מה" או ל"בשביל מה" |
שיחה בכיתה אילו מילים או ביטויים בשיר מתקשרים למה שאתם יודעים על ירושלים? מתי לדעתכם משתמשים בביטוי הזה? כינויי הגוף האלה נקראים "כינויים חבורים" כי הם מחוברים דבוקים לפועל.
15| בין השאר אסרו אנשי הטאליבן על ילדות ללמוד בבית ספר משום שלטענתם הדבר נוגד את חוקי האסלאם, וסגרו את כל בתי הספר לבנות | נהוג להזכיר את ירושלים הן בחיי היום-יום והן באירועים מיוחדים |
|---|---|
| קודם לא נראתה הצלקת כלל | הרבן מצביע על הטבלא: ואומר: הכזה ראית? בשפה מסמנים את הבדל המינים בסימן מיוחד |
בעקבות המכתב הנחה צור את כל אגפי העירייה, כי להבא בחוברות רשמיות של העירייה יש להשתמש אך ורק בתמונות של ילדים תושבי העיר.
| למה צריך לדעתכם הצהרה על זכויות הילד? זכור לי שבאחד הימים קעקעתי את היד | דילוג כזה משמעותו סילוק הכלי שמדלגים עליו מלוח המשחק |
|---|---|
| קראו את הפוסט על פעילות קריאת חובה שפרסמה מעיין בבלוג הכיתתי וחשבו: מה רוצה הכותבת להשיג באמצעות כתיבתה? בחלק מהזמן אנחנו מדברים וחבר או חברה מקשיבים, ובחלק מהזמן החבר או החברה מדברים ואנחנו מקשיבים | רק אני עניתי בשקט ובציפייה גדולה - "חנוכייה |
רציתי לשאול מהי בכלל שפת הסימנים? צוות מט"ח ניסה באמצעות הספר החדש " ליצור משימות מעוררות חשיבה ויצירה.