| בִּתְרוֹנוֹת - badlands שטח עשוי סלעי משקע רכים שֶׁמי גשמים חרצו וביתרו אותו | המחבר הרבה במלים לועזיות המשמשות בלשון הדיבור שלנו, ויש שיקטרגו על כך |
|---|---|
| אבל האם אנחנו יודעים מה נדרש מהמורים שמבלים איתם את מרבית שעות היום, והאם אנחנו מבינים כיצד מורי המחר, אלו שילמדו את הילדים שלנו בעוד מספר שנים, יכולים להתכונן לכך? התלמידים מזהים את הבעיה שיש לחוקרה, מנתחים את ההיבטים השונים הדרושים לפתרון הבעיה | תרגום זה נדפס רק לאחר מותו של לפין עצמו שנת הדפוס אינה מופיעה והיא כנראה |
| דוגמה: המאמן דרש לבוא בלבוש הולם לאימון וגם הוא הקפיד לבוא בלבוש מתאים | עם זאת, הרמב"ם שיבח את עבודתו של אבן תיבון, ביאר את הביטויים עליהם נשאל, וייעץ לר' שמואל להימנע מתרגום מילולי ולהעדיף את השמירה על התכנים ורוח הדברים |
|---|---|
| מקורות אלו היו מוגבלים בעיקר למורה ולספר הלימוד | טוען בספר "מטפיזיקה" ספר 12, פרק ט' שהאל הוא בשמיים ואינו יורד אל בני האדם, אך ב טבעו של האל שונה כפי שאפשר ללמוד מהצירוף השכיח הבא: "וידבר ה' אל משה לאמר", כלומר, ישנו קשר ישיר בין האל לבני האדם |
ההוראה הקונסטרוקטיביסטית מטפחת חשיבה ביקורתית ויוצרת לומדים מוטיבציה ועצמאית.
18