| זֶה הָיָה לְפָנִים וְלִפְנֵי שָׁנִים, בְּמַלְכוּת עַל יָם עַרפַּלִּי | שלוש התמונות מעוררות תחושה של מסתורין הנוצרת באמצעות צירוף שלושה רעיונות שמופיעים בצירופים שונים ביצירותיו של מגריט: "מחוז ארנהיים" 1962 , רנה מגריט, הר שלפסגתו צורת ראשה של ציפור הפורשת את כנפיה נגלה מעבר לאדן החלון |
|---|---|
| הוא מסרב לקבל את הסברו של אשר שזוהי גסיסתו של בית אשר כולו, ומפציר בו לנטוש את הבית | הגל לא צידד באומנות מימטית לשם אומנות אסתטית , אלא באומנות כמדיום תפיסתי דרכה האדם חווה את המציאות: in this process, it is quite indifferent whether attention is claimed by immediate external reality, or whether this effect is produced by another means - that is, by images, symbols, and ideas, containing or representing the content of reality |
| שם הוא ניסה להביא אותו לאור סיפורי מועדון פוליו, אבל זה לא יכול | אביו המאמץ ששמע על כך שבנו המאומץ היה לחייל פשוט, סייע לו להתקבל ללימודי קצונה ושלחו במאי לאקדמיה הצבאית "" כדי שיקודם בדרגה, אך זאת רק לאחר תחנונים ארוכים מצדו של פו |
|---|---|
| הוא חולם אותה ורואה אותה בעיני דמיונו | הוא חיפש בווירג'יניה את האחות, את האם, את הידידה |
| עד ימינו לא ברור דיו מה התחולל בימיו האחרונים | בעת ההיא כבר נשא אביו המאמץ אישה חדשה, אך שנה מאוחר יותר מת גם הוא, מבלי שהזכיר את פו ב |
|---|---|
| במסה זו הוא מגדיר את המושג art באמצעות דיון באופני החיקוי של המדיומים השונים | הֲרִימֹתִי אֶת מִסגֶּרֶת הַחַלּוֹן — וּגְדָל־תִּפאֶרֶת בָּא עוֹרֵב יָשִׁישׁ כַּנֵּצַח — בָּא גָבֹהַ וְקוֹדֵר, בָּא יָהִיר כְּלוֹרדּ בּרִיטַנִי, בְּקִדָּה לֹא בֵרְכַנִי, וְהִמרִיא לוֹ, זְכוּרָנִי, לַתַּבנִית תַּחַת־הַנֵּר — לַתַּבנִית שֶׁל רֹאשׁ אַתוֹנָה עַל קִירִי בְאוֹר הַנֵּר — שָׁמָּה נָח — וְלֹא יוֹתֵר |
בשנת 1816 הוא נסע ללונדון, שם הוא למד בפנימייה בצ'לסי, ולאחר מכן, בשנת 1817 הוא נרשם בבית מנור בית המכון, שם הוא למד עד 1820.
5